Léna Lopez commence la danse à l’âge de 4 ans au sein de l’Atelier chorégraphique d’Isabelle Ferrer sur Perpignan, où elle aborde dans un premier temps la danse classique puis moderne jusqu’en 2010.
En 2010, elle entre en formation professionnelle à l’école EPSEDANSE d’Anne Marie Porras sur Montpellier, en formation « danseur et artiste interprète » (option contemporain) où elle se forme auprès d’Anne Marie Porras, Rudy Bryans, Anne Laure Giroud, Didier Barbe, etc.
En 2013 elle obtient l’E.A.T Option Jazz en candidat libre. En parallèle, elle prépare une Licence en psychologie sur Toulouse. Durant ses études de psychologie elle danse et donne ses premiers cours de danse jazz au sein du Service des sports de l’Université Toulouse Jean Jaurès.
En 2016, après l’obtention d’un Master de psychologie clinique de la santé, Léna entre en formation professionnelle au Diplôme d'Etat de professeur de danse jazz au sein de l'Institut Supérieur Des Arts de Toulouse (isdaT). Elle obtient son diplôme d'état avec un Certificat d'Excellence en finissant major en 2018. Durant cette formation, elle travaille auprès de Nadine Hernu, Patrice Paoli, Mélissa Delfau, Thierry Vosdey, Hervé Rumeau, Sarah Galiana, etc.
Depuis, Léna enseigne dans différentes structures de la région toulousaine, auprès d’un large public allant du niveau débutant au niveau avancé. En passant également par la préparation aux concours, ainsi que de la formation professionnelle (Motion Lab Toulouse).
Elle continue à enrichir sa technique et à alimenter son univers en participant à des stages, à des
ERD, à des laboratoires de recherche musique et danse et à des ateliers d’improvisation.
Elle a la chance de pouvoir participer à la création et à l’interprétation de deux projets
chorégraphiques au sein des compagnies suivantes : Collectif Je(u)dis et Cie Topaze.
Léna veille à garder dans sa danse un aspect pluridisciplinaire et libre alliant les diverses disciplines qu'elle a pu traverser. Sa double formation enrichit sa démarche pédagogique auprès d’un public divers. Le corps est un moyen d’expression sans fin dont il faut prendre soin. Elle veille et tient tout particulièrement au maintien de cette bienveillance corporelle durant ses cours, ainsi qu’au respect de la singularité de chaque élève.